• ZAPROSZENIE DO KONKURSU!

            Serdecznie zapraszamy uczniów klas I – VIII do wzięcia udziału w gminnym, muzycznym konkursie ”Kolęd i pastorałek”, którego organizatorami są: Dębińskie Centrum Kultury oraz Zespół Szkolno- Przedszkolny w Łysej Górze.

            Tegoroczna edycja przeprowadzona będzie w zmienionej formie tj. on-line.

            Chętnych prosimy o zapoznanie się z regulaminem w celu poznania szczegółowych wymagań dotyczących uczestnictwa.

             

            Czas nauki zdalnej i istniejące ograniczenia izolacyjne spowodowały, że to przede wszystkim rodzice stają się nieocenionymi koordynatorami proponowanych przez nas konkursów.

            Serdecznie Państwu dziękujemy!!!

            Regulamin_21_Konkurs_Koled_i_Pastoralek.pdf

            KARTA_ZGLOSZENIA_konkurs_koledi_pastoralek.pdf

             

          • LAUREACI KONKURSÓW

            GRATULUJEMY LAUREATOM KONKURSÓW!


            Cieszymy się , że podczas pracy zdalnej, grupa uczniów z naszej szkoły skorzystała z zaproszeń do wzięcia udziału w konkursach plastycznych, organizowanych przez pozaszkolne instytucje.
            Konkurs plastyczny „NASZ ŚWIĘTY JAN PAWEŁ II” polegał na wykonaniu pocztówki z wizerunkiem papieża Polaka. Organizatorem konkursu były biblioteki w Brzesku.

            Spośród 10 uczestników z naszej szkoły powiatowymi laureatami zostali:
            w kategorii klas I – IV - I miejsce – Patryk Adamski z klasy III
            w kategorii klas V- VIII – II miejsce Izabella Burnóg z klasy VII

             

            Konkurs plastyczny „PLUSZOWY MIŚ”, polegał na własnoręcznym wykonaniu w dowolnej technice pracy plastycznej -pluszowego misia. Organizatorem konkursu były: Dębińskie Centrum Kultury w Jastwi oraz Biblioteki Publiczne gminy Dębno.

            Spośród 7 uczestników z naszej szkoły laureatem został:
            w kategorii klas I – III - II miejsce – Maciej Gawlik z klasy III

             

            Konkurs plastyczny „Ubierzmy choinkę dla Jana Pawła II", polegający na samodzielnym stworzeniu ozdoby świątecznej w formie zawieszki, którą będzie można udekorować choinkę bożonarodzeniową.
            Organizatorem konkursu były: Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie oraz Sanktuarium św. Jana Pawła II w Krakowie.

            Spośród 14 uczestników z naszej szkoły wyróżnienie za pomysł otrzymała:
            w kategorii klas I – III – Julia Rylewicz z klasy II

            WSZYSTKIM LAUREATOM SERDECZNIE GRATULUJEMY!

            Dziękujemy również rodzicom, którzy zachęcili do udziału i wspierali swoje dzieci
            w przygotowaniu prac konkursowych.

        • WYNIKI SZKOLNEGO KONKURSU „A LETTER TO SANTA CLAUS”

          • WYNIKI SZKOLNEGO KONKURSU „A LETTER TO SANTA CLAUS”

            Nagrodzeni w kategorii klas I-III

            1 miejsce : Marecik Karolina kl. 2, Rylewicz Julia kl. 2, Baca Oliwia, kl.3

            2 miejsce: Gawlik Maciej, kl.3, , Kuras Anna, kl.3, Krupińska Emilia kl. 2

            3 miejsce:, Pierz Igor kl. 2, Gurgul Miłosz kl. 2, Adamski Patryk, kl.3

            Nagrodzeni w kategorii klas IV-VI:

            1 miejsce: Drużkowska Eliza, kl. 4, Witek Hanna, kl.5

            2 miejsce: Kądziołka Patrycja, kl. 5, Witaszek Mikołaj, kl. 4

            3 miejsce: Roman Nikola, kl.4, Roman Filip, kl.5, Roman Kamil, kl.6

             

            Dziękujemy za udział w konkursie, poziom zaawansowania językowego prac był bardzo wysoki a szata graficzna niejednokrotnie równie ciekawa. GRATULUJEMY!

            Po powrocie na zajęcia stacjonarne zostaną wręczone upominki oraz dyplomy wszystkim nagrodzonym dzieciom.

            Congratulations

            &

            Merry Christmas!

          • DOFINANSOWANIE DO ZAKUPU KOMPUTERA Z ARiMR.

            Pieniądze na zakup komputera dla dziecka z rodziny rolniczej

            Do 30 grudnia 2020 r. można składać wnioski o przyznanie pomocy na dofinansowanie kosztów zakupu komputera stacjonarnego lub przenośnego (laptopa) wraz z niezbędnym oprogramowaniem oraz myszą, klawiaturą i ładowarką. Wysokość pomocy wynosi 1500 zł na rodzinę. Pomoc będzie przysługiwała rodzinie:

            • w skład której wchodzi co najmniej dwoje dzieci w wieku do 18 lat, uczących się w szkole podstawowej lub ponadpodstawowej w roku szkolnym 2020/2021;
            • w której co najmniej jedno z rodziców/opiekunów prowadzi gospodarstwo rolne w rozumieniu przepisów o podatku rolnym;
            • w której co najmniej jednemu z rodziców/opiekunów został nadany numer identyfikacyjny w trybie przepisów o krajowym systemie ewidencji producentów, ewidencji gospodarstw rolnych oraz ewidencji wniosków o przyznanie płatności
            • w której łączny dochód uzyskany przez rodziców/opiekunów w 2019 r., podzielony na rodziców/opiekunów i dzieci w wieku do 18 lat nie przekracza w przeliczeniu na osobę 1 200 zł miesięcznie;
            • która nie otrzymała w ostatnich trzech latach poprzedzających dzień złożenia przedmiotowego wniosku, komputera stacjonarnego lub przenośnego będącego laptopem zakupionego ze środków publicznych lub środków organizacji pozarządowych lub zwrotu kosztów, lub dofinansowania zakupu tych rzeczy.

            Wsparcie będzie przyznawane jednemu z rodziców lub opiekunów na jego wniosek o przyznanie pomocy złożony do biura powiatowego Agencji właściwego ze względu na miejsce zamieszkania rodzica lub opiekuna

            Do wniosku o przyznanie pomocy należy dołączyć:

            • kopie decyzji ustalających wymiar podatku rolnego na rok 2019 r.;
            • kopie zeznań podatkowych za 2019 r.
            • kopię faktury potwierdzającej dokonanie zakupu komputera stacjonarnego lub przenośnego będącego laptopem wraz niezbędnym oprogramowaniem oraz myszą, klawiaturą i ładowarką – w przypadku dokonania tego zakupu przed dniem złożenia wniosku, ale nie wcześniej niż od dnia 10.12.2020 r.

            Wsparcie można otrzymać jedynie na sprzęt komputerowy zakupiony w terminie od 10 grudnia 2020 r. do 31 marca 2021 r.

            Rodzic lub opiekun musi dostarczyć fakturę potwierdzającą dokonanie zakup takiego sprzętu do 15 kwietnia 2021 r., do biura powiatowego Agencji, którego kierownik wydał decyzję o przyznaniu pomocy.Podstawa prawna: § 13 z rozporządzenia Rady Ministrów zmieniającego rozporządzenie w sprawie szczegółowego zakresu i sposobów realizacji niektórych zadań Agencji Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa.Wnioski,

            Instrukcje oraz wszelkie informacje można uzyskać na stronie ARiMR

            https://www.arimr.gov.pl/aktualnosci/artykuly/pieniadze-na-zakupu-komputera-dla-dziecka-z-rodziny-rolniczej.html

             

        • WYMAGANIA NA EGZAMINIE ÓSMOKLASISTY– ROZPORZĄDZENIE PODPISANE.

          • WYMAGANIA NA EGZAMINIE ÓSMOKLASISTY– ROZPORZĄDZENIE PODPISANE.

            Wymagania egzaminacyjne obowiązujące na egzaminach: ósmoklasisty i maturalnym w 2021 r., zniesienie obowiązku przystąpienia do egzaminu ustnego i egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym, a także umożliwienie zmiany deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego – to główne kwestie, które zawiera rozporządzenie podpisane dziś, 16 grudnia br., przez Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka.

            Wymagania egzaminacyjne

            W 2021 r. egzaminy: ósmoklasisty i maturalny będą przeprowadzone wyjątkowo na podstawie wymagań egzaminacyjnych zawartych w dołączonych do rozporządzenia załącznikach, a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

            Wyniki konsultacji projektu wymagań egzaminacyjnych

            Przygotowane przez zespoły ekspertów wymagania egzaminacyjne zostały przekazane do publicznych konsultacji. Każdy zainteresowany mógł przesłać swoje opinie do MEN. Otrzymaliśmy ich prawie 2,5 tys. (2 487). To opinie zarówno od nauczycieli, uczniów, nauczycieli akademickich, jednostek naukowych, jak i stowarzyszeń.

            Po analizie przesłanych do nas opinii, zespoły merytoryczne wprowadziły kolejne zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych. Wśród przykładowych zmian można wymienić:  

            w przypadku egzaminu ósmoklasisty:

            1. z języka polskiego – z listy lektur obowiązkowych wykreślono Tędy i owędy Melchiora Wańkowicza,
            2. z matematyki – ograniczono wymagania dotyczące działań na pierwiastkach oraz stereometrii (brył przestrzennych),
            3. z języka angielskiego – z listy środków gramatycznych wykreślono czas past perfect oraz mowę zależną;

            Arkusze egzaminacyjne

            Do 31 grudnia br. Centralna Komisja Egzaminacyjna ogłosi na swojej stronie internetowej (www.cke.gov.pl) aneksy do informatorów. Jednak już dziś CKE przekazała informacje dotyczące najważniejszych zmian w formule arkuszy egzaminacyjnych z poszczególnych przedmiotów na egzaminach w 2021 r.

            Egzamin ósmoklasisty w 2021 r.

            Język polski

            • Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej, w tym skróconą listę lektur obowiązkowych.
            • Czas trwania: 120 minut.
            • Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 45 punktów (5 pkt mniej niż w latach ubiegłych), w tym:
              część 1: czytanie ze zrozumieniem, argumentowanie, znajomość i rozumienie utworów literackich, interpretacja tekstów kultury, znajomość zasad i posługiwanie się poprawną polszczyzną – 25 pkt (ok. 20 zadań opartych na dwóch tekstach; ok. 50 proc. zadań otwartych),
              część 2: wypracowanie – 20 pkt.
            • Temat wypracowania do wyboru spośród dwóch: rozprawka albo opowiadanie.
            • W wypracowaniu uczeń może odnieść się do dowolnej lektury obowiązkowej spełniającej warunki tematu.

            Matematyka

            • Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej (np. bez zadań dotyczących dowodów geometrycznych, ograniczone wymagania dotyczące działań na pierwiastkach, stereometrii).
            • Czas trwania: 100 minut.
            • Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 25 punktów (5 pkt mniej niż w latach ubiegłych), w tym: 15 pkt – zadania zamknięte, 10 pkt – zadania otwarte.
            • Liczba zadań otwartych: 4 (w latach 2019–2020: 6).

            Język obcy nowożytny

            • Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej oraz ograniczony zakres środków gramatycznych.
            • Oczekiwany średni poziom biegłości językowej, w tym zakresu środków językowych w wypowiedziach pisemnych (w skali ESOKJ) – A2.
            • Czas trwania: 90 minut.
            • Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 55 punktów (5 pkt mniej niż w latach ubiegłych), w tym: 34 pkt – zadania zamknięte, 21 pkt – zadania otwarte.
            • Mniejsza liczba zadań otwartych sprawdzających umiejętność rozumienia ze słuchu, umiejętność reagowania i znajomość środków językowych oraz zadań zamkniętych sprawdzających rozumienie tekstów pisanych i znajomość środków językowych.

            Zadania dla Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

            Do 23 grudnia br. CKE ogłosi harmonogram przeprowadzania egzaminów w 2021 r.

            Do 31 grudnia br. Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikuje aneksy do informatorów o egzaminie ósmoklasisty w 2021 r. z poszczególnych przedmiotów.

            Do 31 grudnia br. zaktualizuje informacje o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.

            Więcej informacji o egzaminach na stronie: www.cke.gov.pl

        • WARSZTATY EKOLOGICZNE.

          • WARSZTATY EKOLOGICZNE.

            Drodzy Uczniowie!

            7 grudnia odbyły się ekologiczne warsztaty on-line pod patronatem Ministerstwa Klimatu.W związku z dużym zainteresowaniem i pozytywnym odbiorem tych warsztatów –została udostępniona platforma z warsztatami online aż do 14.12.2020 r. do końca dnia. Z okazji zbliżających się Świąt, zapraszam wszystkich uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej i innych chętnych, do udziału w tych w świątecznych warsztatach on-line w duchu zero waste! Jeśli interesujesz się ekologią, a losy planety nie są Ci obojętne -koniecznie dołącz do warsztatów! Dzięki warsztatom dowiesz się:

            • jak stworzyć coś z niczegoi dać nowe życie starym przedmiotom!
            • jak wykorzystywać "odpady"-poznają czym jest recykling w praktyce!
            • jak stworzyć ekologiczne ozdoby świąteczne!
            • jak przygotować aromatyczny chlebek bananowy w duchu zero waste!

            Warsztaty poprowadzą:

            • Wojtek Kaczmarczyk-znany i lubiany youtuber z kanału Do Roboty, ponadto: influencer, prezenter i konferansjer prowadzący wiele eventów w całej Polsce.
            • Anna Jaklewicz-edukatorka i aktywistka ekologiczna oraz inicjatorka społecznej akcji sprzątania świata „Książka za worek śmieci". Prowadząca opowie czym jest w praktyce idea zero waste i nauczy, jak nadać nowe życie niepotrzebnym przedmiotom. Na przykład ze starych słoików, sznurków iwstążek uczniowie wspólnie wyczarują osłonki na doniczki lub dekoracyjne wazony -w sam raz na świąteczny prezent!
            • Dominika Łabędzka-znana ekologiczna pasjonatka i aktywistka, twórczyni kanału Rejestruje. Dzięki warsztatowi uczniowie dowiedzą się jak stworzyć ozdoby choinkowe oraz pachnące stroiki wykorzystując materiały z recyklingu!
            • Paweł Wojtyga-twórca Warsztatu Qulinarnego. W jego przekazywaniu wiedzy nie brakuje szczypty humoru, znajdziecie w nim ogrom cierpliwości i profesjonalizmu, a gotowanie –zamiast wyzwaniem –będzie dla wszystkich świetną zabawą. Swoim warsztatem wprowadzi uczniów wświat kuchni, w której prostymi przepisami można ograniczyć np. marnowanie żywności.

            Wydarzenie będzie bezpłatnie udostępnione na platformie do 14.12.2020 r. pod adresem:

            https://dzialamydlaklimatu.pl/warsztatyonline

            Platforma z warsztatami jest dostępna przez 24 h/dobę.

            Uczestnicy muszą przygotować produkty do realizacji warsztatów -lista jest dostępna na stronie www.

            Ostatni etap warsztatów to QUIZ sprawdzający wiedzę na temat ekologii! Obiecane są nagrody! Swoją aktywność udokumentujcie: zdjęciem, a przede wszystkim jakimś wytworem.

            Czekam na niego!!!!

            Więcej informacji znajdziecie na dedykowanej stronie

            www:https://dzialamydlaklimatu.pl& wydarzeniu FB:https://www.facebook.com/events/218569342999857Do dzieła

          • PRZEDŁUŻAMY TERMIN NADSYŁANIA PRAC DO KONKURSU: „A Letter to Santa Claus” do 18 grudnia

            REGULAMIN KONKURSU  JĘZYKOWO-PLASTYCZNEGO 

            „A Letter to Santa Claus”

            („List do św. Mikołaja”)

            dla uczniów klas I-VI

            Publicznej Szkoły Podstawowej w Łoniowej

             

            Celem  konkursu jest:

            • aktywna nauka i upowszechniania języka angielskiego
            • rozwijanie umiejętności językowych, w szczególności pisania
            • kontynuacja tradycji pisania listów
            • kształcenie wrażliwości językowej i estetycznej
            • doskonalenie umiejętności plastycznych
            • propagowanie twórczego spędzania czasu wolnego

            Tematyka

            Przedmiotem konkursu jest napisanie Listu do św. Mikołaja w języku angielskim  i ozdobienie go w charakterze świątecznym.

            Aspekty techniczne:

            • format : A4
            • zachowanie formy listu (tj. powitanie, pożegnanie, wg typowej formy pisania listów w języku angielskim)
            • ilość słów:

            a) w kategorii I-III: minimum 30 słów (nie licząc powitania i pożegnania)

            b) w kategorii IV-VI minimum 70 słów (nie licząc powitania i pożegnania)

            • zapis ręczny na kartce A4
            • umieszczenie danych autora (imię i nazwisko, nazwa i adres szkoły, klasa, opiekun)

            Ocenie podlega:

            • oryginalność treści, poruszane tematy, życzenia dzieci
            • poziom języka i słownictwo dostosowane do wieku
            • poprawność językowa dostosowana do wieku uczestnika
            • samodzielność zapisu (ręcznie,  przez uczestnika)
            • aspekt plastyczny: charakter świąteczny (rysunek, malarstwo, wycinanka, itp.) i ich samodzielność wykonania, kreatywność
            • nie korzystanie wyłącznie z gotowych elementów ozdabiania (np. naklejki)
            • zachowanie formy listu

            Oceny dokonają angliści i plastycy.

            Każdy uczeń może dostarczyć na maila justynamarszalek87@gmail.com wyraźne fotografie f jednego listu, oraz zachować oryginał, gdyż po powrocie do nauki zdalnej zostaną udostępnione do obejrzenia w szkolnej galerii.

            Termin nadsyłania/składania prac : 18/12/2020

            Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi do 22/12/2020.

             

            Na zwycięzców czekają nagrody !!!

            Zachęcamy do udziału w konkursie

             

        • "POLAK MAŁY"

          • "POLAK MAŁY"

            Wiem, że YouTube jest Wam bardzo dobrze znany i chętnie z niego korzystać. Dzięki filmikom zamieszczanym na tej platformie poszerzacie swoją wiedzę o świecie, obserwujecie życie innych ludzi, zwiedzacie świat razem z podróżnikami, a także odpoczywacie słuchając muzyki lub oglądając materiały o swojej ulubionej grze. Dzisiaj chciałabym Wam polecić kanał na tej platformie o nazwie „Polak Mały”. Prowadzą go dwie Polki – Dominika i Agata – ale swoje treści nadają aż z Toronto! Pewnie jesteście ciekawi o czym jest ten kanał. Oddajmy głos dziewczynom.

            „Polak Mały to audycja w Radiu 7 Toronto przygotowana z myślą o dzieciach od 3 do 103 lat🧒🏼🧓🏻 Opowiadamy o ciekawostkach przyrodniczych🐾🌾🐛literaturze📖 i świecie🌎 Przedstawiamy klasykę literatury polskiej dla dzieci🧒🏼👧

            Muzyka wybrana specjalnie dla najmłodszych słuchaczy🎧”

            Treści przedstawiane na kanale „Polak Mały” mają formę słuchowiska, więc można śmiało odejść od ekranu i posłuchaj o tym, kim był Mikołaj Kopernik podczas wykonywania świątecznych pierniczków lub ozdób choinkowych. A może ktoś z Was chciałby stworzyć ilustrację do słuchowiska o pingwinach? Jeśli tak, koniecznie podzielcie się ze mną swoją twórczością. Link do kanału poniżej. Pozostając w świecie YouTube zachęcam Was do słuchania, subskrybowania, łapek w górę i komentarzy z pozdrowieniami z Polski! 😊

            https://www.youtube.com/channel/UCTageEii1Dx2ZTMa36-sWiw

             

            Życzę Wam miłego słuchania!

            Beata Palej

        • KONKURS "Ubierzmy choinkę dla Jana Pawła II".

          • KONKURS "Ubierzmy choinkę dla Jana Pawła II".

            SERDECZNIE ZAPRASZAMY DO WZIĘCIA UDZIAŁU W KONKURSIE.


            Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie oraz Sanktuarium św. Jana Pawła II w Krakowie zapraszają dzieci klas I – VI do udziału w konkursie plastycznym zatytułowanym "Ubierzmy choinkę dla Jana Pawła II".

            Zadaniem konkursowym jest samodzielne stworzenie ozdoby świątecznej w formie zawieszki, którą będzie można udekorować choinkę bożonarodzeniową.

            Wybrane prace ozdobią choinkę w Sanktuarium im. Jana Pawła II w Krakowie.

            Prace wraz z kartą zgłoszenia należy nadsyłać na adres instytutu do 11.12.2020.          Zgłaszającym pracę może być Szkoła  lub rodzic/opiekun prawny.


            Koniecznie prosimy o zapoznanie się z regulaminem dostępnym  na stronie

             

            https://idmjp2.pl/index.php/pl/2285-konkurs-plastyczny-ubierzmy-choinke-dla-jana-pawla-ii-2020

             

            Tam zamieszczone są szczegóły dotyczące wymagań, które musi spełnić zawieszka.

             

            UWAGA!!!

             

            SZKOŁA UMOŻLIWIA ZGŁOSZENIE I DOSTARCZENIE PRACY KONKURSOWEJ DO KRAKOWA.

            Warunkiem jest dostarczenie pracy przez rodzica do szkoły i podpisanie na miejscu zgody na udział dziecka w konkursie.

            Nieprzekraczalny termin dostarczenia pracy: 9 grudnia 2020 r. (środa) do godz. 12.00.

             

        • WPŁYW ELEKTRONIKI NA DZIECI

          • WPŁYW ELEKTRONIKI NA DZIECI

            Jak elektroniczne zabawki wpływają na dzieci?


                        Smartfony, tablety czy komputery to dzisiaj nasza codzienność. Pomagają nam w komunikacji, zapewniają dostęp do wiedzy, ułatwiają codzienne  życie. Ich ekrany zajmują nas przez sporą część doby. Są nieodłącznym elementem współczesności. Ale czy niosą jedynie dobro? A może stanowią zagrożenie. Warto zastanowić się szczególnie nad ich wpływem na rozwój dzieci, które coraz częściej a także coraz wcześniej dostają je do swoich rąk. Bawią się nimi, grają w różnorodne gry, wykorzystują aplikacje przeznaczone dla najmłodszych, ale nie zawsze dla nich dobroczynne.

            tabletowe_dzieci.docx​​​​​​​